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施翘本来想(xiǎng )呛呛回(huí )去，可一想到自己那(nà )个还吊(diào )着石膏的大表姐，又(yòu )把话给(gěi )憋了回去，只(zhī )冷哼一(yī )声，再不敢多言。

教(jiāo )导主任(rèn )这一拳打在棉花上：你(nǐ )这么(me )说，还是我这个做主(zhǔ )任的不(bú )是了？

没想到(dào )会是这(zhè )个理由，孟行悠撇嘴(zuǐ )吐槽：民以食为天，我要收(shōu )回(huí )你很(hěn )精致这句话。

景宝不(bú )知道是(shì )怕生还是觉得(dé )自己完(wán )成了哥哥交代的任务(wù ), 撇下孟(mèng )行悠转身跑回迟砚身(shēn )边(biān )去，站在他身后拽(zhuài )着迟砚(yàn )外套衣角, 垂着小脑袋(dài )，再无(wú )别的话。

孟行悠对这(zhè )些目光(guāng )莫名不喜, 走过去抬腿(tuǐ )抵住门(mén )往前一踢, 门带(dài )起一阵(zhèn )风被狠狠关上, 一声闷(mèn )响，让(ràng )走廊外面的人瞬间消(xiāo )音(yīn )。

贺(hè )勤走到两个学(xué )生面前(qián )站着，大有护犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导主任的话，不(bú )紧不慢(màn )地说：主任说得很对(duì )，但我(wǒ )是他们的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他们早恋，不知(zhī )道依据(jù )是什么？我们做老师(shī )的要劝(quàn )导学生，也得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛。

孟行悠(yōu )喝了一口豆浆，温度(dù )刚(gāng )刚好(hǎo )，不烫嘴，想到一茬(chá )，抬头(tóu )问迟砚：要是(shì )我喝不(bú )加糖的怎么办？

如果(guǒ )喜欢很(hěn )难被成全，那任由它(tā )被(bèi )时间(jiān )淡化，说不定(dìng )也是一(yī )件好事？