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陈(chén )天(tiān )豪(háo )伸(shēn )出(chū )左(zuǒ )手，大喝一声雷盾，随着他的喝声，他感觉到一股能量自能(néng )量(liàng )核(hé )心(xīn )迸(bèng )发(fā )而出，经过一定的通道之后，在他的左手前方快速形成一个(gè )中(zhōng )世(shì )纪(jì )的(de )盾(dùn )牌大小，全由蓝色能量组成，上面火花四射，仿佛要吞噬(shì )周(zhōu )围(wéi )的(de )一(yī )切(qiē )。

在建立学校之后，又出现了一个新的教育任务，学校学生(shēng )达(dá )到(dào )满(mǎn )员(yuán )状(zhuàng )态，并且学会一门功课，在测试中有60%的人达到及格。

这些建(jiàn )筑(zhù )物(wù )划(huá )分(fèn )了(le )多个区域，教学区、宿舍区、办公区、试验区等。

先不管专(zhuān )业(yè )技(jì )能(néng )方(fāng )面(miàn )，他发现那些普通技能的分类，不正是前世他所学习的那些(xiē )？

用(yòng )完(wán )四(sì )点(diǎn )技能点后，还有六点技能点，陈天豪又再次点击隐藏图标(biāo )。

在(zài )其(qí )他(tā )人(rén )眼中看来，林森部落正在发生着奇迹。

陈玲一考完，就马上(shàng )奔(bēn )向(xiàng )实(shí )验(yàn )室(shì )，显然实验室里面的各种实验，对她更感兴趣。

没有了研究(jiū )任(rèn )务(wù )，陈(chén )一(yī )、陈文他们几个也跟着去学校里面学习新的知识去了，作为(wéi )研(yán )究(jiū )所(suǒ )的(de )所(suǒ )长，对于完成系统的研究任务，已经颇为娴熟。

其实学校(xiào )的(de )所(suǒ )有(yǒu )情(qíng )况(kuàng )，系统中都有详细的介绍，这次主要是给林森他们介绍。