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系统没(méi )有(yǒu )绝掉陈天豪的希望，在(zài )完成教育任务的(de )同时，还(hái )是有机会奖励(lì )机(jī )器人教师(shī )的。

同样一声(shēng )大喝闪电链，同(tóng )样从能量(liàng )核心处迸发出(chū )一(yī )股能量，在体内经过一(yī )系列的转换之后(hòu )，从陈天(tiān )豪的右手迸发(fā )出(chū )来。

白纸(zhǐ )、铅笔在前一(yī )段(duàn )时间，陈天豪根据自己(jǐ )仅有的知识，再(zài )根据机器(qì )人教师所教的(de )内(nèi )容，算是成功的在这个(gè )世界上出现。

不(bú )过那些火(huǒ )花被一股能量(liàng )控(kòng )制在一定(dìng )范围，无法逃(táo )脱。

机器人教师(shī )蕴含的知(zhī )识非常多，不(bú )管(guǎn )林森有什(shí )么样的问题，都能够从中得到(dào )答案。

这(zhè )也就是机器人教(jiāo )师的优点(diǎn )之一，强大的(de )共(gòng )享信息能力以及信息处(chù )理能力，普通的(de )教师根本(běn )没法比拟。缺(quē )点(diǎn )就是教师(shī )人数太少，陈(chén )天豪现在恨不得(dé )自己能够(gòu )生产这样的机(jī )器(qì )人教师，这样就能够让(ràng )所有族人都学上(shàng )。

玲儿，乖，过几天就(jiù )有(yǒu )了。陈天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿了一碗粥(zhōu )喂了过去(qù )，转移话题道：来，喝一(yī )口粥。