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六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在(zài )教室最(zuì )后面略(luè )显突兀，引得经(jīng )过的人(rén )总会往(wǎng )教室里(lǐ )面看几(jǐ )眼，带着探究意味。

迟砚听完，气音悠(yōu )长呵了(le )一声，一个标点(diǎn )符号也(yě )没说。

听见那(nà )几个看(kàn )热闹的人匆匆走开的脚步声，孟行悠拍(pāi )拍手，走到门(mén )后靠墙站着。

这(zhè )显然不(bú )是景宝(bǎo )想要听(tīng )的话，他没动，坐在座位上可怜巴巴地说：我(wǒ )我不敢(gǎn )自己去(qù )

别说女生(shēng )，男生(shēng )有这种(zhǒng )爽利劲(jìn )儿的都(dōu )没几个(gè )。

这里是视角盲区，从外面窗户瞧不见(jiàn )，除非(fēi )从前门(mén )进教室。

贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生面(miàn )前站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话(huà )，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：主任(rèn )说得很(hěn )对，但(dàn )我是他(tā )们的班(bān )主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师的(de )要劝导学(xué )生，也(yě )得有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一(yī )个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

迟梳心软(ruǎn )，看不(bú )下去张嘴要劝：要不算(suàn )了吧，我先送(sòng )他上去(qù )