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看(kàn )见陈玲(líng )高兴起(qǐ )来，陈(chén )天豪也(yě )跟着开(kāi )心了起来。

这两种知识到了后面是形成(chéng )一个相辅相成的(de )作用，普通知(zhī )识作为(wéi )专业知(zhī )识的基(jī )础，而(ér )专业知识又为普通知识加深印象。

陈诚(chéng )作为一个(gè )机器人(rén )，身上(shàng )自带喇(lǎ )叭功能(néng )，声音(yīn )不大，却让周围的考试人员都能听得清清楚楚(chǔ )。

可惜(xī )这些美丽(lì )的魔法(fǎ )，在接(jiē )触到中(zhōng )间的石(shí )头之后(hòu )，宛如(rú )火星遇到了河水一般，一下子被浇灭，消失在空气中。

好的，校长，这所学(xué )校一共(gòng )有十栋(dòng )建筑物(wù )，占地面积十万平方米，文化教学楼两(liǎng )栋，魔法(fǎ )试验楼(lóu )一栋，物理试(shì )验楼一(yī )栋，化(huà )学实验(yàn )楼一栋(dòng )，学生宿舍楼两栋，教学办公楼一栋，其他楼房(fáng )待用。

其中一(yī )人走过(guò )来介绍(shào )，还没(méi )等他介(jiè )绍完毕，陈天豪打断道：这什么破学校(xiào )名字啊，可以改(gǎi )吗？