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这(zhè )里确实太不太适合演示魔法(fǎ )技能，我们去学校(xiào )吧(ba )。

每个(gè )魔法师的凝聚魔法(fǎ )速(sù )度快慢(màn )不一，电球的成型(xíng )速(sù )度，代表着魔法师(shī )的能力之(zhī )一。

贡献值因为是(shì )系(xì )统在统(tǒng )计，陈天豪只需要(yào )制(zhì )定相应(yīng )的规则，其他人只要(yào )根据规则，自动会(huì )计算贡献(xiàn )值。

得知陈天豪是(shì )来(lái )测试们(men )魔法的，都散开，继(jì )续做自己的事情。

第一种是(shì )天生自带的，第二(èr )种(zhǒng )是在学(xué )校里面通过老师的(de )教(jiāo )导，激(jī )发潜能。

陈玲的实(shí )验(yàn )室在林森分部的第(dì )一学校里(lǐ )面，等陈天豪赶过(guò )去(qù )已经是(shì )一个小时之后了。