结果听见贺勤跟迟砚说:下周一黑(hēi )板报(bào )评比,我(wǒ )们班(bān )的还没动(dòng ),这次学校那边给的(de )主题是传统文(wén )化,这件事你(nǐ )负责(zé )组织。
课(kè )桌面积有限,孟行悠(yōu )只能(néng )跳下来挪(nuó )位置(zhì ),又踩上(shàng )去,这样反反复复,卷轴部分的线(xiàn )条始(shǐ )终不够连(lián )贯。
最后一节(jiē )音乐课,孟行悠要留(liú )在教室画黑板(bǎn )报的(de )人物草稿(gǎo ),让楚司瑶帮忙给老师请了假。
那(nà )正好(hǎo ),你跟迟(chí )砚一(yī )起把黑板(bǎn )报出了,他写字你画(huà )画,忙不过来(lái )就再(zài )找点同学(xué )。这(zhè )回咱们争(zhēng )取拿个名次,看能不(bú )能消(xiāo )消主任的(de )气,省得他一(yī )直对你们有成见。
孟行悠突然很想(xiǎng )问问(wèn )迟砚,哪(nǎ )怕面(miàn )对的是秦(qín )千艺,你是不是也能(néng )说一句,我不(bú )想谈(tán )恋爱。
也(yě )不行,走都走了现在又回去,搞得(dé )好像(xiàng )她多在乎(hū )一样(yàng ),掉份儿(ér )。
迟砚其实想说,贺勤一个教数学(xué )的班(bān )主任,黑(hēi )板报(bào )办得好不(bú )好跟他的工资能不能(néng )涨,好像也没(méi )什么(me )直接关系(xì )。
孟行悠摸出手机,把上午找好的(de )图翻(fān )出来,放(fàng )在桌(zhuō )子上给大(dà )家看。
迟砚觉得好笑(xiào ),靠着门好整(zhěng )以暇(xiá )地看她,眼尾上挑:意思我不应该救你。
继(jì )红牛(niú )乌龙、表(biǎo )情包(bāo )乌龙、厕(cè )所接水乌龙三大翻车事件后, 孟行悠(yōu )在此(cǐ )刻才发现(xiàn ),自(zì )己竟已经(jīng )被磨练出一种没关系(xì )我就(jiù )知道会这(zhè )样佛(fó )系心态。
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