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孟行悠这才(cái )放心：那就好(hǎo )，勤哥是个好(hǎo )老师，绝对(duì )不能走(zǒu )。

迟砚(yàn )失笑，解释(shì )道：不(bú )会，他(tā )没那么大权力，公立学校(xiào )教师都(dōu )是教育(yù )局编制在册(cè )，哪那(nà )么容易(yì )丢饭碗。

教导主任板着脸(liǎn ), 哪能被这一句(jù )话就给打发(fā )：你说(shuō )没有就(jiù )没有？你这个班主任也太(tài )不负责任了，这个年龄段(duàn )的学生(shēng )不能走(zǒu )错路，我们做老师的要正(zhèng )确引导。

贺勤(qín )说的那番话(huà )越想越(yuè )带劲，孟行悠还把(bǎ )自己整(zhěng )得有些(xiē )感动，坐下来(lái )后，对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数(shù )学老师(shī )口才不(bú )比许先生差啊，什么‘教(jiāo )育是一个过程(chéng )，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛’，听听这话，多酷多(duō )有范，打死我(wǒ )我都说不出(chū )来。

哥(gē )，我不(bú )回去。景宝抱住迟砚的腿(tuǐ )，死活不肯放(fàng )手。

孟行悠(yōu )被他的(de )反应逗(dòu )乐，在旁边(biān )搭腔：谢谢阿(ā )姨，我也多来(lái )点。

贺勤说(shuō )的那番(fān )话越想(xiǎng )越带劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己(jǐ )整得有些感动，坐下来后(hòu )，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤(qín )哥一个(gè )数学老(lǎo )师口才不比许先生差啊，什么‘教育是(shì )一个过程，不是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛’，听听这话(huà )，多酷多有范(fàn )，打死我我(wǒ )都说不(bú )出来。