学(xué )校目前一(yī )共有十栋(dòng )建筑,每一栋建筑物都高(gāo )达四十米(mǐ ),一旁只(zhī )有十米的(de )伐木场,在一旁显得像是(shì )一个小(xiǎo )朋(péng )友一样。
当然,就(jiù )算如此,他的知识储备量(liàng ),也是远(yuǎn )远超越陈(chén )天豪,只(zhī )不过他无(wú )法直接用知识去帮助陈天(tiān )豪,但(dàn )他(tā )可以用迂(yū )回的方式(shì ),去帮助陈天豪,陈玲能(néng )够学会(huì )新(xīn )的知识,就是陈天(tiān )华的一次(cì )尝试。
上一级技能学习人(rén )数不够500人(rén ),请达到(dào )之后再学(xué )习。
这种手段虽然快速,消耗积(jī )分(fèn )可不是一(yī )个小数,才两三万人的部落就需要(yào )消耗那么(me )多积分,等以后人(rén )数上去了(le ),不得消耗海量的积分。
在系统(tǒng )界(jiè )面中,有(yǒu )一个位置(zhì )可以显示陈天豪目前所拥(yōng )有的各(gè )项(xiàng )资源。
机(jī )器人教师(shī )蕴含的知(zhī )识非常多,不管林森有什(shí )么样的问(wèn )题,都能(néng )够从中得(dé )到答案。
第一学校坐落于(yú )林森部(bù )落(luò ),陈二带(dài )过来的都(dōu )是一些当时空闲的人员,所以这些(xiē )人员普遍(biàn )成年人居(jū )多。
还有(yǒu )他强行拉过来的女儿,陈(chén )玲一直跟(gēn )着陈一在(zài )第一研究(jiū )所废寝忘食的研究,部落(luò )里面多(duō )项(xiàng )研究,都(dōu )少不了她(tā )的功劳。
建造学校所需的资源虽多(duō ),不过目(mù )前来说,都是常用(yòng )的资源。
按照学校的建筑(zhù )物来讲(jiǎng ),所有的建(jiàn )筑物都变(biàn )为教室,理论上是可以容(róng )纳更多(duō )的(de )人数。
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