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机器人教师陈诚作为教师(shī )里面的(de )头领，此次作(zuò )为魔法(fǎ )测试的讲解人，站在透明石头旁边(biān )。

还好(hǎo )他知道(dào )现在是(shì )在宿舍(shě )里面，他选择的技能是雷盾(dùn )。

当然(rán )这种福(fú )利只是(shì )针对陈(chén )天豪一人，其他人想要学会(huì )技能，并不是(shì )不可以(yǐ )，他需(xū )要从头学习。

其实并不是他(tā )的闪电(diàn )链没有(yǒu )效果，而是闪(shǎn )电链的能量全部被他眼前的石头所(suǒ )吸收。

陈玲一(yī )考完，就马上奔向实验室，显然实验室里(lǐ )面的各(gè )种实验(yàn )，对她(tā )更感兴(xìng )趣。

在建立学校之后，又出(chū )现了一(yī )个新的(de )教育任(rèn )务，学(xué )校学生达到满员状态，并且(qiě )学会一(yī )门功课(kè )，在测(cè )试中有(yǒu )60%的人达到及格。

比如：专业(yè )技术下(xià )面的研(yán )究技术(shù )、采矿(kuàng )技术、冶炼技术、农田技术、养殖(zhí )技术、管理技(jì )巧等。

说是没(méi )有雷球的攻击效果大，但如(rú )果按照(zhào )相同能(néng )量来讲(jiǎng )，闪电(diàn )链的效果绝对是更胜一筹。

电系技(jì )能下面(miàn )的教程(chéng )只有孤(gū )零零的一个电球攻击，火系(xì )技能下(xià )面则是(shì )一个火(huǒ )球攻击(jī )。