好看大但人文艺术9

直到普及(jí )人数达到30000人(rén )的任务要求(qiú )才停了下来(lái )。

同样用了两点技能点，点开了(le )火系技能的(de )后续(xù )两个技(jì )能。

刚刚陈(chén )天豪还在想(xiǎng )，建立学校(xiào )之后，怎么(me )样解决教师(shī )问题，毕竟(jìng )他前世只是(shì )一个普通人，即使是以他那时的学科为基础(chǔ )，他也无法(fǎ )解释(shì )那么多(duō )理论(lùn )知识。

林森他们目(mù )瞪口呆的望(wàng )着眼前出现(xiàn )的建筑物，他们惊呆了(le )。

作为最为(wéi )重要的研究人员，他们跟那些小(xiǎo )孩一样，属(shǔ )于全(quán )日制学(xué )生。

系统没(méi )有绝(jué )掉陈天(tiān )豪的希望，在完成教育(yù )任务的同时(shí )，还是有机(jī )会奖励机器(qì )人教师的。

陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲(líng )，电流实验(yàn )，你(nǐ )这跨度(dù )也太(tài )大了吧(ba )，他都不知(zhī )道陈玲什么(me )时候学习了(le )这些超前的(de )东西，都有(yǒu )的，只要去(qù )学校那里，都有你需要的工具，就算没有，爸爸(bà )给你造(zào )。

可(kě )以通过(guò )完成(chéng )教育任(rèn )务来获得相(xiàng )应的技能点(diǎn )。