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想说的(de )东(dōng )西(xī )太(tài )多，迟砚一时抓不到(dào )重(chóng )点，看见前面有一辆熟悉的车开过来，他(tā )只(zhī )好(hǎo )挑(tiāo )了最紧要的跟孟行(háng )悠(yōu )说(shuō )：我弟情况有点特殊，他怕生，你别跟他(tā )计(jì )较(jiào )。

孟行悠不信，把手(shǒu )放(fàng )下来凑上前看，发现镜片还真没度数，是(shì )平(píng )光(guāng )的(de )。

孟行悠受宠若惊, 摇(yáo )头(tóu )婉拒：哪的话, 姐姐太客气了。

孟行悠从桌(zhuō )子(zǐ )上(shàng )跳(tiào )下来，看见迟砚的眼(yǎn )镜(jìng )还放在旁边的椅子上，举起来叫他，你不(bú )戴(dài )眼(yǎn )镜(jìng )怎么看啊，拿去戴(dài )着(zhe )。

孟行悠发现跟迟砚熟了之后，这个人也没(méi )看(kàn )着(zhe )那(nà )么难相处，话虽然(rán )不(bú )多，但也不是少言寡语型，你说一句他也(yě )能(néng )回(huí )你(nǐ )一句，冷不了场。

贺(hè )勤(qín )走到两个学生面前站着，大有护犊子的意(yì )思(sī ), 听(tīng )完(wán )教导主任的话，不紧(jǐn )不(bú )慢地说：主任说得很对，但我是他们的班(bān )主(zhǔ )任(rèn )，主任说他们早恋，不(bú )知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生(shēng )，也(yě )得(dé )有理有据, 教育是一(yī )个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。