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雷盾：将雷系能量形成(chéng )一个(gè )护(hù )盾，保(bǎo )护自己(jǐ )。

在建立学校之后，又出现了一个新的教(jiāo )育任(rèn )务(wù )，学校(xiào )学生达到满员状态，并且学会一门功课，在测(cè )试(shì )中有60%的(de )人达到(dào )及格。

铅笔在纸上摩擦的声音，陈(chén )玲拿(ná )到(dào )试卷之(zhī )后，眼(yǎn )睛扫了一眼，填上自己的姓名之后(hòu )，就(jiù )立(lì )马进入(rù )了答题(tí )状态。

不等他细想，一旁的测试人(rén )员也(yě )释(shì )放出自(zì )己手中(zhōng )的魔法技能，砸向了自己眼前的目标。

像(xiàng )战斗(dòu )技(jì )能，就(jiù )是属于(yú )陈天豪在这个世界掌握的知识，这(zhè )也是(shì )为(wéi )什么教(jiāo )程种类(lèi )那么少的缘故。

在林森眼中，这些(xiē )发生(shēng )都(dōu )是理所(suǒ )当然的(de )，在短短的半个月时间，林森参与(yǔ )了部(bù )落(luò )里面的(de )每一项(xiàng )建设，在这期间，他还多次请教机(jī )器人(rén )教(jiāo )师。

当(dāng )然，就(jiù )算如此，他的知识储备量，也是远远超越(yuè )陈天(tiān )豪(háo )，只不(bú )过他无(wú )法直接用知识去帮助陈天豪，但他(tā )可以(yǐ )用(yòng )迂回的(de )方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的(de )知识(shí )，就是陈(chén )天华的(de )一次尝试。