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学校里面前面几天(tiān )的课程，主要是收集每人对(duì )于各种基(jī )础学科的掌握能力(lì )，陈天(tiān )豪(háo )共享给机器人教师(shī )的只有(yǒu )基础信息，而课程的(de )掌握还(hái )是需要收集。

在其他(tā )生物没(méi )有强大实(shí )力下，这种(zhǒng )简单粗(cū )暴的方法(fǎ )倒也还不错(cuò )。

对比(bǐ )陈玲的快(kuài )速答题状态(tài )，陈锋(fēng )显得极为(wéi )吃力，经常挠头抓(zhuā )耳，好一(yī )会儿才在试卷上写(xiě )下答案。

好吧，陈天豪只能(néng )放弃继续(xù )点亮技能，点出技(jì )能之后(hòu )只(zhī )有陈天豪一个人学(xué )习成功(gōng )，其他族人还需要慢(màn )慢学习(xí )。

白纸、铅笔在前一(yī )段时间(jiān )，陈天豪根据自己仅(jǐn )有的知(zhī )识，再根(gēn )据机器人教(jiāo )师所教(jiāo )的内容，算是成功的(de )在这个(gè )世界上出(chū )现。

好的，到了学(xué )校，你想(xiǎng )要做什么实验都可(kě )以。

在操(cāo )场上的那些数字，已经被他(tā )记入档案信息里面(miàn )。

看来(lái )是(shì )没有触发到新任务(wù )的条件(jiàn )，现在任务栏中，一(yī )个为主(zhǔ )线任务，一个是部落(luò )支线任(rèn )务，一个教育任务，一个宗(zōng )教任务，还有一个显(xiǎn )示未完(wán )成的任务(wù )，但却没有(yǒu )任务的(de )要求的建(jiàn )设任务。

直到普及(jí )人数达到(dào )30000人的任务要求才停(tíng )了下来。