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文化模块分(fèn )为两种教程：职业技能(néng )和普通知识(shí )。

陈天豪暗自(zì )想着，这种学(xué )习方式不(bú )就跟以前的(de )读书差不多？虽然前世(shì )的教育一直(zhí )被人贬低，但(dàn )对于部落(luò )来说，不失为(wéi )一种学习手(shǒu )段。总不能每(měi )一次都是(shì )用积分向系(xì )统学习吧。

没(méi )有想象中(zhōng )的爆炸，仿(fǎng )佛(fó )这到闪电链(liàn )毫无攻击力一(yī )般。

闪电(diàn )链的速度极(jí )快，陈天豪还(hái )没看见闪(shǎn )电链的模样(yàng )。

其实学校的(de )所有情况，系(xì )统中都有(yǒu )详细的介绍(shào )，这次主要是(shì )给林森他(tā )们介绍。

魔(mó )法能量在能量(liàng )核心的调(diào )度下，开始向(xiàng )手中聚集，第一批测试人(rén )员魔法水(shuǐ )平有高有低(dī )，但每个人都(dōu )在竭尽所(suǒ )能，展现自(zì )己(jǐ )的最强实力(lì )。

不管是电系(xì )技能还是(shì )火系技能，在后面都有一(yī )个图标，不过是隐藏(cáng )在后面，无法(fǎ )看清楚究竟是(shì )什么技能(néng )，只有用技(jì )能点点开之后(hòu )才有具体(tǐ )的说明。

当(dāng )然，就算如此(cǐ )，他的知识储备量，也(yě )是远远超越(yuè )陈天豪，只不(bú )过他无法(fǎ )直接用知识(shí )去帮助陈天豪(háo )，但他可(kě )以用迂回的方(fāng )式，去帮助(zhù )陈天豪，陈玲(líng )能够学会(huì )新的知识，就是陈天华的(de )一次尝试(shì )。

被突如其(qí )来(lái )的声音吓了(le )一跳，陈天豪(háo )嘱咐道。