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当所有(yǒu )信息收集完毕之后(hòu )，机器人教师才会根(gēn )据(jù )各人的(de )知识能力分班，集(jí )中(zhōng )讲课。

金勇本就不(bú )太(tài )喜欢文化知识，他更(gèng )喜欢那(nà )种猛烈的战斗，在(zài )学(xué )校初步掌握几个魔(mó )法(fǎ )技能后(hòu )，就跟着陈天豪出(chū )去(qù )外面撒野去了。

除(chú )了(le )陈天华(huá )，他想不出在部落里(lǐ )面有人可以教陈玲(líng )这(zhè )些东西了，以前通过(guò )积分学(xué )习技能，也没见过(guò )她(tā )有这些想法。

只有(yǒu )伐(fá )木场旁(páng )边才有足够大的位(wèi )置(zhì )，其他位置一个小(xiǎo )时(shí )还真不够清理场地。

刚刚陈(chén )天豪还在想，建立(lì )学(xué )校之后，怎么样解决(jué )教师问(wèn )题，毕竟他前世只(zhī )是(shì )一个普通人，即使(shǐ )是(shì )以他那(nà )时的学科为基础，他(tā )也无法解释那么多(duō )理(lǐ )论知识。

文化模块中(zhōng )不需要(yào )技能点，陈天豪准(zhǔn )备(bèi )把所有的技能点都(dōu )点(diǎn )在战斗(dòu )技能上面。

几乎每(měi )一(yī )个人都使用了闪电(diàn )链(liàn )和火海，狂暴的能量在他们(men )手中肆虐，仿佛一(yī )不(bú )小心就要炸开一样。