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接下来的几天，三(sān )个研究(jiū )所都把自己研(yán )究所的任(rèn )务完成了，至此，陈(chén )天豪手(shǒu )中的所有图纸(zhǐ )都被完全(quán )研究完成。

不过他知(zhī )道陈天(tiān )华也属于机器(qì )人，对此(cǐ )也就释然了，还有什(shí )么是系(xì )统做不到的事(shì )情。

陈玲(líng )年级毕竟还小，虽然(rán )很喜欢(huān )做(zuò )实验，但在(zài )好吃的东(dōng )西下，很快转移了注(zhù )意力。

事(shì )故的发生，没有阻止(zhǐ )人们对(duì )学校里面知识(shí )的渴望，特别是力量的渴望。

其实学(xué )校的所有情况(kuàng )，系统中(zhōng )都有详细的介绍，这(zhè )次主要(yào )是给林森他们(men )介绍。

陈(chén )玲张大嘴巴，喝了一(yī )口：嗯(èn )，好好吃。

闪(shǎn )电链的速(sù )度极快，陈天豪还没(méi )看见闪(shǎn )电(diàn )链的模样。

林森只是(shì )派了一(yī )些人作为工作(zuò )人员辅(fǔ )助(zhù )陈诚，毕竟(jìng )机器人教(jiāo )师只有(yǒu )十名，再让他(tā )们干一些(xiē )无关紧要的活，那简(jiǎn )直是浪(làng )费时间，所以(yǐ )林森派了(le )一些人来协助教师。

那人丝(sī )毫没有因为被(bèi )打断话，而受到影响，继续沉(chén )稳的说(shuō )道：当然可以(yǐ )，请问校(xiào )长，你需要更改为什(shí )么名字(zì )？

未成年人心(xīn )思单纯，接触外面的事物较少(shǎo )，思想(xiǎng )比(bǐ )较活跃，不(bú )容易形成(chéng )思想僵(jiāng )化，可以更高(gāo )效的学习(xí )。