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在(zài )人少(shǎo )的时候，可以采(cǎi )取大(dà )统(tǒng )一的调度，但(dàn )在人(rén )越来越多的时候，这(zhè )种调度会变得困难许(xǔ )多。

在人少的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越来越多的时(shí )候，这种调度会变得(dé )困难许多。

他自己也(yě )有轮(lún )流的机会，进入(rù )学校(xiào )里(lǐ )面学习魔法技(jì )能跟(gēn )专业知识，可能是年(nián )龄大了，魔法技能他(tā )一直(zhí )没有学会。

学校(xiào )的第(dì )一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的(de )一(yī )个孩子，也在里面(miàn )。

当他看见自己的孩(hái )子释放出电球的时候(hòu )，他(tā )激动得哭了。

黎(lí )元洪(hóng )只(zhī )是众多部落人当中(zhōng )其中一个普通的人员(yuán )。

每个人所拥有的能(néng )力，都各不相同，而(ér )部落(luò )的(de )发展的各种设(shè )施是(shì )无法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

?这里只有好好(hǎo )努力(lì )工作，就能有机(jī )会学(xué )习(xí )魔法技能。只(zhī )要贡(gòng )献(xiàn )够多，还能让自己(jǐ )的孩子进入学校学习(xí )。

?这里只有好好努力(lì )工作(zuò )，就能有机会学(xué )习魔(mó )法(fǎ )技能。只要贡献够(gòu )多，还能让自己的孩(hái )子进入学校学习。