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抄球之前还(hái )刻意提(tí )醒他，就是为(wéi )了告诉(sù )他不用猜测她(tā )什么时(shí )候会抢吗？

她打算给(gěi )他一个(gè )投球的机会然(rán )后，哼(hēng )哼哼，掐断他最后(hòu )的(de )希望，咩哈哈哈哈

不(bú )得不说(shuō )，童晓丽真是(shì )一个尽(jìn )职的班主任，不仅管(guǎn )好学生(shēng )，还要励志和(hé )学生家(jiā )长和谐的沟通。

李老(lǎo )头把她(tā )的试卷找出来(lái )，放在(zài )顾潇潇面前问她：跟(gēn )老师说(shuō )说，为什么不(bú )写作文(wén )？

肖雪和张小(xiǎo )乐俩人(rén )手挽手的跑进来，还(hái )没进教(jiāo )室呢，肖雪已(yǐ )经开始(shǐ )咋呼了。

最后一球(qiú )，是杜子(zǐ )俊带球进攻，顾潇潇(xiāo )防守。

她这个身体对(duì )疼痛很敏感，同样的(de )伤害，在她身上痛感(gǎn )是别人(rén )的好几倍。

袁江一惊(jīng )，推了(le )推肖战的手，小声说(shuō )道：阿战你干什么，潇潇胡(hú )来你也跟着胡(hú )来，杜(dù )子俊是学校篮(lán )球队队(duì )长，潇潇哪儿是他对(duì )手。

两(liǎng )人僵持着，顾(gù )潇潇是(shì )没有枪球，只拦着(zhe )不(bú )让他进(jìn )球，而杜子俊(jun4 )则是没(méi )法投球。