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但是为了以后的发展(zhǎn )，各个(gè )分部之(zhī )间必须要联系起来(lái )。

学(xué )校里面(miàn )经常组织学生们来这边(biān )上课，测试他们的魔法水平，每个人(rén )可以尽情释放魔法技能(néng )，来调(diào )整自己(jǐ )的魔法技能。

第二(èr )天一(yī )大早，陈玲在食堂解决了(le )早餐(cān )，就往(wǎng )实验室一钻，开始了她(tā )的一天(tiān )生活。

陈天豪不满意，但牛大(dà )现在可(kě )是非常满意，以前(qián )获得(dé )魔法技(jì )能的方式有两种方(fāng )式。

本来陈(chén )天豪是准备发行纸币的(de )，升级(jí )为二级建筑物后，已经(jīng )可以制(zhì )造纸张了。

这不是奖励(lì )，爸爸(bà )答应你(nǐ )，你可以继续在实(shí )验室(shì )里面研(yán )究，你换个奖励。

在陈(chén )玲成功(gōng )使用能量水晶的时候，系统开(kāi )通的能量开发图标就被(bèi )点亮了(le )，那是(shì )不是就算没有这次(cì )的任(rèn )务奖励(lì )，陈玲一样能够学(xué )会运(yùn )用能量(liàng )水晶？

陈天豪刚进入食(shí )堂，食(shí )堂管理员金宏亮快步走(zǒu )了过来(lái )。