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陈天华点点头，作为高级(jí )的智(zhì )能(néng )机器人(rén )，他之前通过陈天豪残留的意识(shí )，学习(xí )了(le )很多知识，可是那些知识都是来源(yuán )于陈(chén )天(tiān )豪，他(tā )无法超越陈天豪所在时代的科技。

而陈(chén )锋(fēng )那边，拿到试卷之后，也是小心的写上自(zì )己的(de )名(míng )字。

只(zhī )是她的年纪还太小，陈天豪一直担(dān )心会(huì )对(duì )她以后(hòu )的发展造成影响，所以这次特意把(bǎ )她从(cóng )研(yán )究所里面拉了出来。

陈玲瞪大了眼(yǎn )睛，兴(xìng )奋的(de )说(shuō )道：我要做电流实验，这是我新学(xué )到的(de )东(dōng )西，研(yán )究所里面都没有这种工具。

相对于(yú )闪电(diàn )链(liàn )，火海(hǎi )给围观群众的感觉更加深刻，由此(cǐ )又产(chǎn )生(shēng )了不少(shǎo )信仰力。

建立学校跟建造寺庙一样(yàng )，只(zhī )需(xū )要足够(gòu )的资源就能够从系统中兑换出相应(yīng )的建(jiàn )筑(zhù )物。

学校出现之后，关于学校的详(xiáng )细信(xìn )息(xī )也出(chū )现(xiàn )在系统中。

看来是没有触发到新任(rèn )务的(de )条(tiáo )件，现(xiàn )在任务栏中，一个为主线任务，一(yī )个是(shì )部(bù )落支线(xiàn )任务，一个教育任务，一个宗教任(rèn )务，还(hái )有一个(gè )显示未完成的任务，但却没有任务(wù )的要(yào )求(qiú )的建设(shè )任务。

林森也是急得如热锅上的蚂(mǎ )蚁，急(jí )得团团转，他虽是这片区域的管理(lǐ )人员(yuán )，可他(tā )也(yě )是一名新人，对于这种状况举手无(wú )措，毫(háo )无办法(fǎ )。

接下来的几天可就苦了那些小孩(hái )子们(men )，原本只(zhī )需要学习一会儿，现在确实要花上(shàng )大部(bù )分(fèn )时间去(qù )学习了。