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跟战斗技能一(yī )样，文(wén )化模块同样有相应的(de )任务(wù )出现。

文化模块(kuài )分为(wéi )两种教程：职业技能和(hé )普通知识。

每个人都(dōu )有自(zì )己的事情，陈天豪也(yě )有(yǒu )自己的事情，他的事(shì )情就(jiù )是带领金勇几个(gè )比较(jiào )好(hǎo )战分子，去找周围的(de )一些(xiē )部落战斗。

学校(xiào )本来(lái )就是为了强大自己的(de )种(zhǒng )族而设立的，肯定不(bú )可能(néng )拒绝那些上进的(de )人。

还(hái )有他强行拉过来的女(nǚ )儿，陈玲一直跟着陈(chén )一在(zài )第一研究所废寝忘食的(de )研究，部落里面多项(xiàng )研究(jiū )，都少不了她的功劳(láo )。

陈天豪暗自想着，这(zhè )种学(xué )习方式不就跟以(yǐ )前的(de )读(dú )书差不多？虽然前世(shì )的教育一直被人贬低(dī )，但(dàn )对于部落来说，不失(shī )为(wéi )一种学习手段。总不(bú )能每(měi )一次都是用积分(fèn )向系(xì )统(tǒng )学习吧。

陈天豪解锁(suǒ )了新(xīn )的技能之后，机(jī )器人(rén )都可以传授给学生。

陈(chén )天豪在举着雷盾时，并不(bú )是毫无还手之力(lì )，他(tā )的(de )右手仍然可以施放其(qí )他技(jì )能，雷盾只是用(yòng )了一(yī )部(bù )分掌控能力，如果没(méi )有打破雷盾的防御极(jí )限，雷盾可以一直举到能(néng )量(liàng )消耗完毕为止。

教师(shī )沉稳(wěn )的介绍着，关于(yú )学校(xiào )的(de )点点滴滴一一呈现在(zài )后面(miàn )跟着的林森众人(rén )心里(lǐ )。

点完两种魔法技能，后续仍然有新的隐藏(cáng )图标(biāo )。