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林森他(tā )们目瞪口(kǒu )呆的望着(zhe )眼前(qián )出现(xiàn )的建(jiàn )筑物(wù )，他(tā )们惊(jīng )呆了(le )。

这(zhè )两种(zhǒng )知识(shí )到了(le )后面(miàn )是形(xíng )成一个相(xiàng )辅相成的(de )作用，普(pǔ )通知识作为专业知识的基础，而专业知识又为普通知识加深印象。

陈天豪虽然挂着一个校长的名义，但具体的实(shí )施还得由(yóu )林森、陈(chén )二他们去(qù )分配更为(wéi )妥当。

林(lín )森只是派(pài )了一些人(rén )作为工作(zuò )人员辅助(zhù )陈诚(chéng )，毕(bì )竟机(jī )器人(rén )教师(shī )只有(yǒu )十名(míng )，再(zài )让他(tā )们干(gàn )一些(xiē )无关紧要(yào )的活，那(nà )简直是浪(làng )费时间，所以林森派了一些人来协助教师。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这片区域的管理人员，可(kě )他也是一(yī )名新人，对于这种(zhǒng )状况举手(shǒu )无措，毫(háo )无办法。

这半个月(yuè )来，不单(dān )是林森得(dé )到了(le )巨大(dà )的进(jìn )步，其他(tā )人有(yǒu )了巨(jù )大的(de )进步(bù )。

所(suǒ )有未(wèi )成年的族(zú )人，都得(dé )进去学校(xiào )里面学习，实行全日制学习，教育必须从娃娃抓起，种族的未来都在这些未成年人身上。

一个月，陈天豪的人数、领地都(dōu )得到了极(jí )大的扩张(zhāng )，而学校(xiào )的测试也(yě )即将开始(shǐ )。