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孟(mèng )行悠受到鼓舞(wǔ )，停下脚步(bù )，抬手按(àn )住迟砚的肩，端着声音故(gù )作深沉，非常严肃认真(zhēn )地说：小迟(chí )同(tóng )志，组(zǔ )织考验你的时(shí )候到了，有信(xìn )心完成组织(zhī )交给你的(de )任务吗？

上午(wǔ )最后一节课(kè )上课前, 学(xué )校在广播里播(bō )放了一则紧急(jí )通知。

孟行(háng )悠收起笑(xiào )容拧着眉头, 这(zhè )回仔仔细细(xì )斟酌了措(cuò )辞, 确定不会再(zài )翻第五次之后(hòu ), 才找到一个(gè )切口, 重新(xīn )拾起话题：班(bān )长，我是不(bú )是吓到你(nǐ )了？

她撑头打(dǎ )量迟砚，试图(tú )在他脸(liǎn )上看出一丝一(yī )毫不自在的闪(shǎn )躲，然而什(shí )么都没有(yǒu )。

孟行悠也看(kàn )出来，迟砚(yàn )刚(gāng )才是出(chū )来给圆场的。

就以后大家看(kàn )见他，就会(huì )说‘哇，就是这个老师(shī )，他带的学(xué )生出黑板(bǎn )报特别厉害’，然后学校领(lǐng )导一高兴，给他涨个(gè )工资奖金什么(me )的。

没辙，孟行悠只(zhī )能先画其他部(bù )分，她手速还(hái )行，下课铃声响完，班上的人陆陆(lù )续续回来，看见后面(miàn )黑板上的杰作(zuò )，不少人凑(còu )过(guò )来围观(guān )。

孟行悠拿着(zhe )粉笔从黑板左(zuǒ )上角开始，一口气拉(lā )一条曲线到黑(hēi )板中间，这(zhè )次还算顺(shùn )利，只是她只(zhī )注意黑板上的(de )功夫，脚收(shōu )回来的时(shí )候一脚踏空，课桌被她踢(tī )翻，人直(zhí )接摔下来。