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不过(guò )，陈天豪敏锐的发(fā )现，在那些(xiē )技能后面，有一些(xiē )隐藏的技能，似乎需要什么东(dōng )西来解锁。

机器人(rén )教师蕴含的(de )知识非常多，不管(guǎn )林森有什么样的问(wèn )题，都能够(gòu )从中得到答案。

同(tóng )样一声大喝(hē )闪电链，同样从能(néng )量核心处迸发出一(yī )股能量，在(zài )体内经过一系列的(de )转换之后，从陈天豪的右手迸(bèng )发出来。

闪电链的(de )速度极快，陈天豪还没看见闪(shǎn )电链的模样。

现在呈现在陈天(tiān )豪眼前的基础学科(kē )，都是不超(chāo )过他的理解范围的(de )东西。

陈玲年级毕(bì )竟还小，虽(suī )然很喜欢做实验，但在好吃的(de )东西下，很快转移(yí )了注意力。

这才导(dǎo )致了人类的(de )实力虽然强悍，但(dàn )魔法攻击方(fāng )面只有电球攻击，这种单一的方法。

果然，一听(tīng )到有不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴(xìng )高采烈地说道：爸(bà )爸，是真的(de )吗？我要做各种各(gè )样的实验。

众人的(de )膜拜产生的(de )信仰力，第一时间(jiān )被寺庙中的(de )雕像所吸收。