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陈天豪虽然挂(guà )着一个(gè )校长的名义，但具体(tǐ )的实施还得由(yóu )林森、陈二他们去分(fèn )配更为妥当。

学校里(lǐ )面前面几天的课程，主要是收集每人对于(yú )各种基础学科的(de )掌握(wò )能力，陈天豪共(gòng )享给(gěi )机器人教师的只(zhī )有基(jī )础信息，而课程(chéng )的掌(zhǎng )握还是需要收集(jí )。

众(zhòng )人的膜拜产生(shēng )的(de )信仰(yǎng )力，第一时间(jiān )被(bèi )寺庙(miào )中的雕像所吸(xī )收。

这(zhè )些人员都是重(chóng )要的储(chǔ )备，随着越来(lái )越大的部落，所需的(de )人员会逐渐增多。

最(zuì )后还是陈天豪想了个(gè )办法，分开成年人与(yǔ )未成年人的课程。

只(zhī )是她的年纪还太(tài )小，陈天豪一直担心(xīn )会对(duì )她以后的发展造(zào )成影(yǐng )响，所以这次特(tè )意把(bǎ )她从研究所里(lǐ )面(miàn )拉了(le )出来。

可惜这(zhè )些(xiē )美丽(lì )的魔法，在接(jiē )触到中(zhōng )间的石头之后(hòu )，宛如(rú )火星遇到了河(hé )水一般，一下子被浇(jiāo )灭，消失在空气中。

可以通过完成教育任(rèn )务来获得相应的技能(néng )点。

当然这种福利只(zhī )是针对陈天豪一(yī )人，其他人想要学会(huì )技能(néng )，并不是不可以(yǐ )，他(tā )需要从头学习。

学校(xiào )并不是单纯的(de )只(zhī )有一(yī )座建筑物，而(ér )是(shì )由多(duō )个建筑物组合(hé )而(ér )成。