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比起陈(chén )锋(fēng )，学霸陈玲就显得异常高兴(xìng )，基础学科达到高中水平的(de )人(rén )，正是陈玲这种学霸，文(wén )化(huà )课(kè )在陈玲手中，是手到擒来(lái )，她完全不担心接下来的测(cè )试(shì )，她更在乎的是测试完之(zhī )后(hòu )的(de )试验。

一座学校凭空在空(kōng )地(dì )面前出现，不同于其他建(jiàn )筑(zhù )物的慢慢建造，学校是直(zhí )接(jiē )凭(píng )空出现。

那个是什么石(shí )头(tóu )？怎么以前没有看见的？陈(chén )天(tiān )豪也在操场中间，低声向(xiàng )一(yī )旁的林森问道。

虽说第一(yī )学(xué )校(xiào )不限制年龄的大小，只要(yào )通(tōng )过相应的手续，愿意进去(qù )学(xué )习都可以学。

机器人教师(shī )蕴(yùn )含(hán )的知识非常多，不管林森(sēn )有(yǒu )什么样的问题，都能够从(cóng )中(zhōng )得到答案。

陈天豪不打算(suàn )让(ràng )大(dà )家放弃汉字，汉字作为(wéi )传(chuán )承(chéng )已久的文字，自然有其中(zhōng )的(de )道理，更何况他自己本就(jiù )是(shì )一位国人，让他重新创造(zào )新(xīn )的(de )文字，那简直是比杀了他(tā )还(hái )难，他把学习的难题丢给(gěi )了(le )他的族人。

刚刚陈天豪还(hái )在(zài )想(xiǎng )，建立学校之后，怎么样(yàng )解(jiě )决教师问题，毕竟他前世(shì )只(zhī )是一个普通人，即使是以(yǐ )他(tā )那(nà )时的学科为基础，他也无(wú )法(fǎ )解释那么多理论知识。

陈(chén )文(wén )不是对陈一个人的挑战，而(ér )是学术上的挑战。