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建立学校跟(gēn )建造寺庙一(yī )样，只需要(yào )足够的资源就能够从系统中(zhōng )兑换出相应(yīng )的建筑物。

陈玲瞪大了(le )眼睛，兴奋(fèn )的说道：我要做电流实验，这是我新学(xué )到的东西，研究所里面(miàn )都没有这种(zhǒng )工具。

前期因为(wéi )人数有限，而每个人都(dōu )想进去学习(xí )，导致了很(hěn )多人在工作(zuò )的时候，出现分(fèn )心、走神情(qíng )况。

雷盾：将雷系能量(liàng )形成一个护(hù )盾，保护自己。

建立学校之(zhī )后，系统默(mò )认陈天豪为(wéi )这所学校的(de )校长，当然(rán )陈天豪也可以指定其他人作(zuò )为校长。

完(wán )成了所有建(jiàn )设任务之后(hòu )，陈天豪原(yuán )本稀少的积分，又慢慢增加(jiā )了不少，涨(zhǎng )到了5000分，不(bú )过，他又利(lì )用这些积分(fèn )，兑换了一些新(xīn )的建筑物。

不管是电系(xì )技能还是火(huǒ )系技能，在(zài )后面都有一(yī )个图标，不过是(shì )隐藏在后面(miàn )，无法看清(qīng )楚究竟是什(shí )么技能，只(zhī )有用技能点点开之后才有具(jù )体的说明。

陈诚作为一(yī )个机器人，身上自带喇(lǎ )叭功能，声音不(bú )大，却让周(zhōu )围的考试人(rén )员都能听得(dé )清清楚楚。

在他来这里(lǐ )之前，很多小孩(hái )都被派往了(le )其他方向去(qù )寻找部落的(de )踪迹，好几(jǐ )天没有回那(nà )边，也不知道都(dōu )回来没有。