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不单是陈一，陈文的(de )心(xīn )中也(yě )同样有着这样的一(yī )个(gè )心结，想要超越陈一，只(zhī )能从能量晶石的利用中获(huò )得(dé )。

在林森眼中，这些发(fā )生(shēng )都是理所当然的，在短(duǎn )短(duǎn )的半(bàn )个月时间，林森参(cān )与(yǔ )了部(bù )落里面的每一项建(jiàn )设(shè )，在这期间，他还多次请(qǐng )教(jiāo )机器人教师。

又用了其(qí )他(tā )材料做试验，像石器、铁(tiě )器之类的物体，虽没有(yǒu )融(róng )化，但也很好阻止住。

比(bǐ )起陈锋，学霸陈玲就显(xiǎn )得(dé )异常高兴，基础学科达到(dào )高(gāo )中水平的人，正是陈玲(líng )这(zhè )种学霸，文化课在陈玲(líng )手(shǒu )中，是手到擒来，她完(wán )全(quán )不担(dān )心接下来的测试，她(tā )更在乎的是测试完之后的(de )试(shì )验。

今天上午考试的是(shì )文(wén )化课，陈锋对于文化课(kè )毫(háo )无兴趣，一个月下来，学(xué )到的(de )基础知识，屈指可(kě )数(shù )。

直到普及人数达到30000人(rén )的(de )任务要求才停了下来。

作(zuò )为(wéi )最为重要的研究人员，他(tā )们跟那些小孩一样，属(shǔ )于(yú )全日(rì )制学生。

不单是陈(chén )一(yī )，陈文的心中也同样有(yǒu )着(zhe )这样的一个心结，想要超(chāo )越(yuè )陈一，只能从能量晶石(shí )的(de )利用中获得。

技能点他(tā )是(shì )知道(dào )的，前世的游戏中(zhōng )，有很(hěn )多游戏在学习新技(jì )能(néng )时，都会有一个技能点来(lái )学习。

第一天下课回来，陈(chén )玲依偎在陈天豪怀里撒(sā )娇(jiāo )。