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第(dì )一(yī )天下课回来，陈玲依偎(wēi )在(zài )陈天豪怀里撒(sā )娇。

这些建筑物跟木质结(jié )构(gòu )不一样，这是(shì )一种充满前(qián )世现代化气息(xī )的(de )楼房。

这应该(gāi )就是之前(qián )所(suǒ )说过的办理学(xué )校的那种传承方式吧？先(xiān )经(jīng )过普通学校的(de )教育，然后(hòu )再去学习专业(yè )知识。

未成年人(rén )心思单纯(chún )，接触外面的事(shì )物较少，思想比较活跃，不(bú )容易形成思想(xiǎng )僵化，可(kě )以(yǐ )更高效的学习(xí )。

陈天豪伸出左手，大喝(hē )一(yī )声雷盾，随着(zhe )他的喝声，他感觉到一股(gǔ )能(néng )量自能量核心(xīn )迸发而出(chū )，经过一定的通(tōng )道之后，在他的左手前方(fāng )快(kuài )速形成一个中(zhōng )世纪的盾牌(pái )大小，全由蓝(lán )色能量组成，上(shàng )面火花四(sì )射(shè )，仿佛要吞噬(shì )周围的一切。

文化模块中(zhōng )不(bú )需要技能点，陈天豪准备(bèi )把所有的技能(néng )点都点在战斗技能上面。

像(xiàng )战斗技能，就(jiù )是属于陈天(tiān )豪在这个世界(jiè )掌(zhǎng )握的知识，这(zhè )也是为什(shí )么(me )教程种类那么(me )少的缘故。

又用了其他材(cái )料(liào )做试验，像石(shí )器、铁器之(zhī )类的物体，虽(suī )没(méi )有融化，但也(yě )很好阻止(zhǐ )住(zhù )。

教师沉稳的(de )介绍着，关于学校的点点(diǎn )滴(dī )滴一一呈现在(zài )后面跟着的(de )林森众人心里(lǐ )。

建造学校所需的资源虽(suī )多(duō )，不过目前来(lái )说，都是常(cháng )用的资源。