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陈(chén )天豪低声向一旁(páng )的陈天华(huá )问道(dào )：这些是你教的(de )？

跟战斗(dòu )技能(néng )一样，文化模块(kuài )同样有相(xiàng )应的(de )任务出现。

现在(zài )每增加一(yī )名族(zú )人，陈天豪的户(hù )籍管理系统中(zhōng )都会相应增加，他可以把户籍(jí )系统共享给机(jī )器(qì )人教师，机器(qì )人教师可以随(suí )时跟进族里面每(měi )一个人的详细(xì )情况，做到同时(shí )面对多人(rén )讲课(kè )的同时，还能兼(jiān )顾到每一(yī )名学(xué )生的学习情况。

教师沉稳(wěn )的介(jiè )绍着，关于学校(xiào )的点点滴(dī )滴一(yī )一呈现在后面跟(gēn )着的林森(sēn )众人(rén )心里。

前期因为(wéi )人数有限，而(ér )每个人都想进去(qù )学习，导致了(le )很多人在工作(zuò )的(de )时候，出现分(fèn )心、走神情况(kuàng )。

林森他们几个(gè )，得到授权后(hòu )，开始了招收学(xué )生的工作(zuò )。

从(cóng )原来的部落中，不单带来(lái )了那(nà )些小孩子，还花(huā )费了一些(xiē )积分(fèn )，把他自己的住(zhù )处，还有(yǒu )两所(suǒ )研究所都转移到(dào )林森部落(luò )。

汉(hàn )字学起来虽然难(nán )，真的学会之(zhī )后，也就变得简(jiǎn )单许多，陈天(tiān )豪部落的人员，从以前开始就(jiù )是使用汉语交(jiāo )流，只是一直没(méi )有书写出来，这次也算得上是(shì )从口语变(biàn )成了(le )文字。

只有伐木(mù )场旁边才(cái )有足(zú )够大的位置，其(qí )他位置一(yī )个小(xiǎo )时还真不够清理(lǐ )场地。

现(xiàn )在每(měi )增加一名族人，陈天豪的(de )户籍(jí )管理系统中都会(huì )相应增加(jiā )，他(tā )可以把户籍系统(tǒng )共享给机器人(rén )教师，机器人教(jiāo )师可以随时跟(gēn )进族里面每一(yī )个人的详细情况(kuàng )，做到同时面(miàn )对多人讲课的同(tóng )时，还能兼顾(gù )到每一名学生的(de )学习情况(kuàng )。