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霍祁(qí )然点(diǎn )了点头(tóu )，随后道(dào )：市(shì )图书馆(guǎn )环境也还(hái )不错(cuò )，不过(guò )嘛，藏书(shū )没有(yǒu )我们学校的图书馆丰(fēng )富。

他在课本上写下(xià )的每一个笔记，划下(xià )的每一个符号，都是(shì )他高中生涯的某一瞬(shùn )，当她将这些瞬间串(chuàn )联成线，便仿佛也经(jīng )历了他的(de )那三年。

周(zhōu )六的下午(wǔ )，图书馆人(rén )格外多，景厘(lí )坐在自(zì )己一早就(jiù )坐下(xià )的靠窗(chuāng )位置，戴(dài )着耳(ěr )机做题(tí )，她身旁(páng )的座(zuò )位不断(duàn )有人来了(le )又走(zǒu )，不知道已经换过多(duō )少人了，景厘却丝毫(háo )没有受到影响。

是啊(ā )。景厘先是回复了两(liǎng )个字，顿了顿之后才(cái )又发过去一条，对了(le )，你高中时候的课本(běn )，还在吗(ma )？

晞晞年纪(jì )太小，认(rèn )识奶奶的时(shí )候奶奶就(jiù )已经(jīng )躺在病(bìng )床上了，她对(duì )奶奶同(tóng )样没有概(gài )念，更不知(zhī )道死亡代(dài )表着(zhe )什么。

哥伦比亚(yà )。景(jǐng )厘说，小时候就想去(qù )那里读艺术历史，不(bú )过现在，就暂时还没(méi )有方向。

苏蓁在电话(huà )那头也听到了景厘的(de )声音，因此道：你听(tīng )见没，人家景厘都同(tóng )意，你凭(píng )什么不答应(yīng )？等着我(wǒ )，我很快就(jiù )到！