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建(jiàn )造学(xué )校所需要的资(zī )源已经全部就(jiù )位(wèi )，在测试技能(néng )时，陈天豪已经通(tōng )知林森准备好(hǎo )一个足够大的空(kōng )地。

新出现的(de )学校(xiào )，人人都想进(jìn )去学习，特别(bié )是听到里面可以(yǐ )增强自己的实(shí )力，每个人都非常(cháng )向往里面的课程(chéng )。

火海所使用(yòng )的能(néng )量大概能造成(chéng )持续三十秒，三十秒看似很短(duǎn )，但是在这时(shí )间的(de )高温，足以让(ràng )范围内的一切(qiē )东(dōng )西烧毁。

相对(duì )于闪(shǎn )电链，火(huǒ )海给(gěi )围观群众的感(gǎn )觉更加深刻，由(yóu )此又产生了不(bú )少信(xìn )仰力。

陈天豪(háo )虽然挂着一个(gè )校长的名义，但(dàn )具体的实施还(hái )得由(yóu )林森、陈二他(tā )们去分配更为妥(tuǒ )当。

看来是没(méi )有触(chù )发到新任务的(de )条件，现在任(rèn )务栏中，一个为(wéi )主线任务，一(yī )个是(shì )部落支线任务(wù )，一个教育任(rèn )务(wù )，一个宗教任(rèn )务，还有一个(gè )显示(shì )未完成的任务(wù )，但却没有任务(wù )的要求的建设(shè )任务(wù )。

他首先放弃(qì )了物理技能，把目光瞄向魔法(fǎ )技能上面。