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在南方的(de )恐龙部落和西方(fāng )的(de )古猿部落，不知(zhī )道(dào )是收到什么风声(shēng )，也一直没有侵(qīn )犯(fàn )过林森部落的领(lǐng )地(dì )，至于其他弱小(xiǎo )的部落，林森部落(luò )不去攻打他们都(dōu )是(shì )烧香拜佛了，哪(nǎ )里还敢来招惹他们(men )。

玲儿，乖，过(guò )几(jǐ )天就有了。陈天(tiān )豪(háo )抱着陈玲，手里(lǐ )拿了一碗粥喂了(le )过(guò )去，转移话题道(dào )：来，喝一口粥。

那人丝毫没有因(yīn )为(wéi )被打断话，而受(shòu )到(dào )影响，继续沉稳(wěn )的说道：当然可(kě )以(yǐ )，请问校长，你(nǐ )需(xū )要更改为什么名(míng )字？

这也就是机器(qì )人教师的优点之(zhī )一(yī )，强大的共享信(xìn )息能力以及信息处(chù )理能力，普通的(de )教(jiāo )师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是教师人(rén )数太少，陈天豪(háo )现(xiàn )在恨不得自己能(néng )够生产这样的机器(qì )人教师，这样就(jiù )能(néng )够让所有族人都(dōu )学(xué )上。

雷盾：将雷(léi )系能量形成一个(gè )护(hù )盾，保护自己。

他(tā )首先放弃了物理(lǐ )技能，把目光瞄向(xiàng )魔法技能上面。

未(wèi )成年人心思单纯(chún )，接触外面的事(shì )物(wù )较少，思想比较(jiào )活(huó )跃，不容易形成(chéng )思(sī )想僵化，可以更(gèng )高效的学习。

成(chéng )年(nián )人实行轮流制度(dù )，每人学习一天，机器人教师会根(gēn )据(jù )每人的进度安排(pái )课(kè )程。

林森他们几(jǐ )个，得到授权后(hòu )，开始了招收学生(shēng )的(de )工作。