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比起陈(chén )锋(fēng )，学霸陈玲就显得异常高兴，基(jī )础学科(kē )达(dá )到高中水平的人，正是陈玲这种学霸(bà )，文(wén )化课在陈玲手中，是手到擒来(lái )，她完(wán )全(quán )不(bú )担心接下来的测试，她更在乎的是(shì )测(cè )试(shì )完之后的试验。

看见陈玲高兴(xìng )起来，陈(chén )天(tiān )豪也跟着开心了起来。

学校刚刚出(chū )来(lái )，教师只有十个，能够同时教的(de )人数有(yǒu )限(xiàn )，最多能容纳5000人学习。

这些建筑(zhù )物跟(gēn )木(mù )质(zhì )结构不一样，这是一种充满前世现代(dài )化(huà )气(qì )息的楼房。

这些建筑物划分了(le )多个区(qū )域(yù )，教学区、宿舍区、办公区、试验区(qū )等(děng )。

陈诚可不管其他人是怎么猜测(cè )这些数(shù )字(zì )的(de )计算方式，他在一旁高声喊道。

可(kě )以(yǐ )通(tōng )过完成教育任务来获得相应的(de )技能点(diǎn )。

陈(chén )天豪暗自想着，这种学习方式(shì )不就(jiù )跟(gēn )以(yǐ )前的读书差不多？虽然前世的教育一(yī )直(zhí )被(bèi )人贬低，但对于部落来说，不(bú )失为一(yī )种(zhǒng )学(xué )习手段。总不能每一次都是用积分(fèn )向(xiàng )系(xì )统学习吧。

陈天豪当然是不会(huì )生产这(zhè )样(yàng )的(de )机器人，但是系统还是提供了其他(tā )的(de )方(fāng )式，那就是任务奖励。

那些石(shí )头吸收(shōu )了(le )魔(mó )法能量之后，犹如第一个人的(de )石头(tóu )那(nà )样(yàng )，从顶到底一遍一遍刷新着。