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所以(yǐ )对于部落的人来讲，汉字并没有想(xiǎng )象中(zhōng )那么难懂(dǒng )。

只是(shì )她的年纪还太(tài )小，陈天豪一(yī )直担心会对她以后的(de )发展造成影响(xiǎng )，所以这次特(tè )意把她(tā )从研究所里面(miàn )拉了(le )出来。

这(zhè )几天一直在进行这些(xiē )分类(lèi )，所以陈(chén )玲所希望的实(shí )验，暂(zàn )时无法独自进(jìn )行。

不单是陈(chén )一，陈文的心中也同(tóng )样有(yǒu )着这样的(de )一个心结，想要超越(yuè )陈一，只能从(cóng )能量(liàng )晶石的利(lì )用中获得。

陈天豪不(bú )打算(suàn )让大家放(fàng )弃汉字，汉字作为传(chuán )承已久的文字(zì )，自然有其中(zhōng )的道理(lǐ )，更何况他自(zì )己本(běn )就是一位(wèi )国人，让他重新创造(zào )新的文字，那(nà )简直是比杀了(le )他还难(nán )，他把学习的(de )难题(tí )丢给了他(tā )的族人。

未成年人心(xīn )思单(dān )纯，接触(chù )外面的事物较少，思(sī )想比较活跃，不容(róng )易形成思(sī )想僵化，可以更高效(xiào )的学(xué )习。