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不过，陈天豪敏锐的(de )发现，在(zài )那些技能后面，有一些隐藏的技能，似乎需要什么东西来解锁。

陈玲一考完，就马上(shàng )奔向实验(yàn )室，显然实验室里面的各种实验，对她更感兴趣。

立刻又在陈天豪的耳边响起系统的(de )提示音：恭喜你完成任务：技能普及，获得两点技能点。

陈天豪肯定是先选择电系技能，他的(de )部落都是(shì )使用电系技能的人类，肥水不流外人田。

事故的发生，没有阻止人们对学校里面知识(shí )的渴望，特别是力量的渴望。

每个人都有自己的事情，陈天豪也有自己的事情，他的事情就是(shì )带领金勇(yǒng )几个比较好战分子，去找周围的一些部落战斗。

这也就是机器人教师的优点之一，强(qiáng )大的共享(xiǎng )信息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈(chén )天豪现在(zài )恨不得自己能够生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学上。

好的，到了(le )学校，你(nǐ )想要做什么实验都可以。

林森也是急得如热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这片区(qū )域的管理(lǐ )人员，可他也是一名新人，对于这种状况举手无措，毫无办法。