不(bú )过(guò )好在(zài ),陈天豪(háo )也知道(dào )欲速则(zé )不达,学习还需要劳逸结合,根据前世上学经验,给他们划(huá )分(fèn )时间(jiān )。
当所有(yǒu )信息收(shōu )集完毕(bì )之后,机器人教师才会根据各人的知识能力分班,集中讲课。
像战(zhàn )斗(dòu )技能(néng ),就是属(shǔ )于陈天(tiān )豪在这(zhè )个世界(jiè )掌握的知识,这也是为什么教程种类那么少的缘故。
陈(chén )玲完(wán )全(quán )沉浸(jìn )在(zài )那些新(xīn )奇的试(shì )验中,在学校里面,她属于比较少人的高端学霸,别看她年纪小,掌(zhǎng )握的(de )知(zhī )识却是(shì )一点都(dōu )不其他(tā )人少。
能够拥有这些基础学科,对于陈天豪来说,那是再好不过的(de )事(shì )情。
这(zhè )些建筑(zhù )物划分(fèn )了多个(gè )区域,教学区、宿舍区、办公区、试验区等。
所以对于部落的(de )人来(lái )讲(jiǎng ),汉(hàn )字(zì )并没有(yǒu )想象中(zhōng )那么难(nán )懂。
现在每增加一名族人,陈天豪的户籍管理系统中都会相(xiàng )应(yīng )增加(jiā ),他可以(yǐ )把户籍(jí )系统共(gòng )享给机(jī )器人教师,机器人教师可以随时跟进族里面每一个人的(de )详细(xì )情(qíng )况,做(zuò )到同时(shí )面对多(duō )人讲课(kè )的同时(shí ),还能兼顾到每一名学生的学习情况。
虽说第一学校不(bú )限制(zhì )年(nián )龄的(de )大(dà )小,只(zhī )要通过(guò )相应的(de )手续,愿意进去学习都可以学。
不但是他们被惊呆了,陈天(tiān )豪(háo )也是(shì )被(bèi )惊呆了(le ),看着(zhe )这所学(xué )校,陈(chén )天豪感觉自己仿佛回到了前世,回到了前世上学的时候(hòu )。
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