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陈天豪(háo )知道这十(shí )个人并不是人，而是(shì )系统奖励(lì )的十个机器人教师。

既然不动(dòng )手不行，那么就打了(le )，正好可(kě )以让陈天豪试(shì )验一下(xià )各种魔法(fǎ )技能的威力。

所有未(wèi )成年的族(zú )人，都得进去(qù )学校里(lǐ )面学习，实行(háng )全日制学(xué )习，教(jiāo )育必须从(cóng )娃娃(wá )抓起，种(zhǒng )族的未(wèi )来都在这些未(wèi )成年人身(shēn )上。

他现在的主要任(rèn )务是把以(yǐ )前部落里面的那些小(xiǎo )孩都接过(guò )这边，那边只保留正(zhèng )常的工作(zuò )运行即可，需要换人(rén )的时候，再换过来。

除了陈天(tiān )华，他想(xiǎng )不出在部落里(lǐ )面有人(rén )可以教陈(chén )玲这些东西了(le )，以前(qián )通过积分(fèn )学习技能，也(yě )没见过(guò )她有这些(xiē )想法(fǎ )。

跟战斗(dòu )技能一(yī )样，文化模块(kuài )同样有相(xiàng )应的任务出现。

陈玲(líng )一改之前(qián )死都不想去学校的态(tài )度，变得(dé )迫不及待的想去学校(xiào )。

在他来(lái )这里之前，很多小孩(hái )都被派往(wǎng )了其他方向去寻找部(bù )落的踪迹(jì )，好几天没有(yǒu )回那边(biān )，也不知(zhī )道都回来没有(yǒu )。

按照(zhào )陈天豪的(de )理解来讲，及(jí )格应该(gāi )并不算太(tài )难，他还是有(yǒu )信心完(wán )成这个任(rèn )务的(de )。

陈锋非(fēi )常紧张，低着头，手(shǒu )指不停的(de )在掌心打圈。