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系统这(zhè )次很(hěn )友(yǒu )好的给(gěi )出了技能点的获得方式。

陈玲瞪大了眼睛，兴(xìng )奋(fèn )的说(shuō )道(dào )：我要(yào )做电流实验，这是我新学到的东西，研(yán )究(jiū )所里(lǐ )面(miàn )都没有(yǒu )这种工具。

那个是什么石头？怎么以前(qián )没(méi )有看(kàn )见(jiàn )的？陈(chén )天豪也在操场中间，低声向一旁的林森(sēn )问(wèn )道。

这(zhè )也就是(shì )机器人教师的优点之一，强大的共享信息(xī )能力(lì )以(yǐ )及信息(xī )处理能(néng )力，普通的教师根本没法比拟。缺点就(jiù )是(shì )教师(shī )人(rén )数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样(yàng )的(de )机器(qì )人(rén )教师，这样就能够让所有族人都学上。

陈玲一(yī )改(gǎi )之前(qián )死(sǐ )都不想(xiǎng )去学校的态度，变得迫不及待的想去学(xué )校(xiào )。

同(tóng )样(yàng )用了两(liǎng )点技能点，点开了火系技能的后续两个技(jì )能。

玲(líng )儿，乖(guāi )，过几(jǐ )天就有了。陈天豪抱着陈玲，手里拿了(le )一(yī )碗粥(zhōu )喂(wèi )了过去(qù )，转移话题道：来，喝一口粥。

只是她(tā )的(de )年纪(jì )还(hái )太小，陈天豪一直担心会对她以后的发展造成(chéng )影(yǐng )响，所(suǒ )以这次(cì )特意把她从研究所里面拉了出来。