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在周(zhōu )围弱小的部落，很多生物不(bú )再是(shì )陈天豪的分(fèn )支，所以陈天豪(háo )在他(tā )们面前，也(yě )无法(fǎ )像金勇部落、林(lín )森部落、翼人部(bù )落那样，不动手就获(huò )得了他们的忠诚(chéng )。

在建立学校之(zhī )后，又出现(xiàn )了一(yī )个新的教育(yù )任务(wù )，学校学生(shēng )达到(dào )满员状态，并且(qiě )学会一门功课，在测试中有60%的人(rén )达到(dào )及格。

看见陈玲(líng )高兴起来，陈天(tiān )豪也跟着开心了(le )起来。

当然(rán )不是(shì )说陈天豪无(wú )法发(fā )现其他学科(kē )，当(dāng )他发现更加高等(děng )级的东西时，自(zì )然可以替换。

在陈天(tiān )豪的说话间，第(dì )一批魔法测试人(rén )员已经开始(shǐ )上场(chǎng )，有人类、有翼(yì )人。

这几天(tiān )一直(zhí )在进行这些分类(lèi )，所以陈玲所希(xī )望的实验，暂时(shí )无法(fǎ )独自进行。

武器(qì )厂、家具厂、肉(ròu )类加工厂每一样(yàng )建筑物都建(jiàn )了一(yī )个，其余建(jiàn )筑物(wù )则是根据需(xū )求，自由调节。

人数(shù )太多，不利于知(zhī )识的掌握，就如(rú )大学(xué )时期一样，一些(xiē )比较普通、无关(guān )紧要的课程(chéng )则是(shì )在一个大教(jiāo )室讲(jiǎng )课，而重要(yào )的基(jī )础课程，则是在(zài )小教室讲课。

陈(chén )天豪在举着雷盾(dùn )时，并不是毫无还手(shǒu )之力，他的右手(shǒu )仍然可以施放其(qí )他技能，雷(léi )盾只(zhī )是用了一部(bù )分掌(zhǎng )控能力，如(rú )果没(méi )有打破雷盾的防(fáng )御极限，雷盾可(kě )以一直举到能量(liàng )消耗(hào )完毕为止。