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贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成自己的工作，系统都会有记录。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎(lí )元洪的(de )一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

当他(tā )看见自己(jǐ )的孩子释放出电球的时候，他激动得哭(kū )了。

当(dāng )他看见(jiàn )自己的(de )孩子释(shì )放出电(diàn )球的时(shí )候，他(tā )激动得哭(kū )了。

在人少的时候，可以采取大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越(yuè )多的时(shí )候，这(zhè )种调度(dù )会变得困难许多(duō )。

当他看见自己的孩子释放出电球的时(shí )候，他(tā )激动得(dé )哭了。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个人(rén )完成自己的工作，系统都会有记录。

每(měi )个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种设(shè )施是无法跟上整体的扩张速度。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都会有记录(lù )。

黎元洪只是众多部落人当中其中一个(gè )普通的(de )人员。