魔(mó )法能量在能量(liàng )核心的调度下(xià ),开始向手中(zhōng )聚集,第一批(pī )测(cè )试人员魔法(fǎ )水(shuǐ )平有高有低,但每个人都在(zài )竭尽所能,展现自己的最强(qiáng )实力。
但作为(wéi )部落的首席研(yán )究(jiū )所所长——陈(chén )一,必然不能(néng )单纯的只能完(wán )成指定图纸的任务,在陈一(yī )的心中,还记(jì )得(dé )陈天豪曾经(jīng )说(shuō )过,要把能(néng )量(liàng )晶石利用起来(lái ),在他心中,他一直记得,现在刚好时间(jiān )比较空闲,他(tā )又(yòu )重新向这个(gè )研(yán )究发起了挑战(zhàn )。
文化模块分(fèn )为两种教程:职业技能和普(pǔ )通知识。
这应(yīng )该就是之前所(suǒ )说(shuō )过的办理学(xué )校(xiào )的那种传承方(fāng )式吧?先经过(guò )普通学校的教育,然后再去(qù )学习专业知识(shí )。
陈天豪低声(shēng )向(xiàng )一旁的陈天(tiān )华(huá )问道:这些是(shì )你教的?
特别(bié )是在中间那高(gāo )耸入云的建筑(zhù )物下方,看过(guò )去(qù ),满是人头(tóu )。
直到普及人数(shù )达到30000人的任务(wù )要求才停了下(xià )来。
完成了所(suǒ )有建设任务之(zhī )后,陈天豪原(yuán )本(běn )稀少的积分(fèn ),又慢慢增加了(le )不少,涨到了(le )5000分,不过,他又利用这些积(jī )分,兑换了一(yī )些新的建筑物(wù )。
所有未成年(nián )的(de )族人,都得进(jìn )去学校里面学(xué )习,实行全日制学习,教育(yù )必须从娃娃抓(zhuā )起(qǐ ),种族的未(wèi )来(lái )都在这些未成(chéng )年人身上。
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