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孟(mèng )行悠坐在课桌上(shàng )，为这个卷轴(zhóu )费解，没注意迟(chí )砚从后门走进(jìn )来。

六班的宣(xuān )传(chuán )委员是个极不(bú )靠谱的刺头儿(ér ), 黑(hēi )板报的事情上(shàng )周五放假前贺(hè )勤(qín )就交代过，可(kě )愣是等到这周(zhōu )四(sì ), 后面的黑板还(hái )是一片空白。

迟(chí )砚把孟行悠的(de )手机拿起来，看着那张图，没(méi )表态，只是问(wèn )她：三天能画完(wán )？

别的(de )班都在(zài )收尾, 他们班还没(méi )动手, 周四一过(guò )周五下午放假，更没有几个人(rén )愿意留下来帮(bāng )忙(máng )。

这里明明有(yǒu )三个人，她却(què )只(zhī )问迟砚，楚司(sī )瑶和孟行悠交(jiāo )换(huàn )一个眼神，很(hěn )有默契地选择(zé )沉(chén )默。

孟行悠语(yǔ )速太快，以至(zhì )于(yú )楚司瑶看见迟(chí )砚出现在楼梯(tī )口，想打断她都(dōu )没来得及。

上(shàng )午最后一节课上(shàng )课前, 学校在广(guǎng )播里播放了一则(zé )紧急通(tōng )知。