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事故的发生，没有阻止人们对学校里(lǐ )面知识(shí )的渴望(wàng )，特别(bié )是力量(liàng )的渴望(wàng )。

不过(guò )石矿的增长(zhǎng )速度很(hěn )快，陈天豪预估一下，大约过多一个(gè )小时左(zuǒ )右就会(huì )达到所(suǒ )需要的(de )石矿。

陈天豪(háo )不打算让大(dà )家放弃(qì )汉字，汉字作为传承已久的文(wén )字，自(zì )然有其(qí )中的道(dào )理，更(gèng )何况他(tā )自己本(běn )就是一位国人，让(ràng )他重新创造新的文字，那简直是比杀(shā )了他还(hái )难，他(tā )把学习(xí )的难题(tí )丢给了(le )他的族(zú )人。

果然，一听到(dào )有不同的研究，陈玲两眼发光，一展(zhǎn )愁眉，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道：爸(bà )爸，是(shì )真的吗(ma )？我要做各(gè )种各样(yàng )的实验。

完成了所有研究任务，任务(wù )系统中(zhōng )没有更(gèng )新新的(de )任务，但任务(wù )链也同样还存在。

周围的围观人员都被吓呆了，没想到(dào )陈天豪(háo )的攻击(jī )居然如(rú )此犀利(lì )，心中(zhōng )对他的(de )膜拜之心又加强了(le )不少。

陈诚可不管其他人是怎么猜测(cè )这些数(shù )字的计(jì )算方式(shì )，他在(zài )一旁高(gāo )声喊道(dào )。

在点出技(jì )能的瞬(shùn )间，陈天豪就掌握了这两种技能。

第(dì )一学校(xiào )坐落于(yú )林森部(bù )落，陈(chén )二带过(guò )来的都是一些当时(shí )空闲的人员，所以这些人员普遍成年(nián )人居多(duō )。

陈天(tiān )豪低声(shēng )向一旁(páng )的陈天(tiān )华问道(dào )：这些是你教的？