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学校里面前面几天(tiān )的课程，主要(yào )是收集每(měi )人对(duì )于各种基础学(xué )科的掌握能力，陈天(tiān )豪共享给(gěi )机器(qì )人教师的(de )只有(yǒu )基础信息，而(ér )课程的(de )掌握还是需要(yào )收集。

陈(chén )玲一(yī )考完，就马上(shàng )奔向实验室，显然实(shí )验室里面的各(gè )种实验，对她(tā )更感兴趣。

武(wǔ )器厂、家具厂、肉类(lèi )加工厂每(měi )一样(yàng )建筑物都建了(le )一个，其余建筑物则(zé )是根据需求，自由调节(jiē )。

相(xiàng )对于闪电链，火海给围观群众的感(gǎn )觉更加深(shēn )刻，由此又产(chǎn )生了(le )不少信仰力。

陈天豪(háo )解锁了新的技(jì )能之后，机器(qì )人都可以传授(shòu )给学生。

成年人实行(háng )轮流制度，每(měi )人学习一(yī )天，机器人教师会(huì )根据每人的进度安排(pái )课程。

陈(chén )天豪(háo )万万没想到，自己试验技能也能产(chǎn )生信仰力，不(bú )过现在他(tā )是没(méi )有感受到信仰(yǎng )力的存在，只有等雕(diāo )像收集了100点信(xìn )仰力之后(hòu )，才(cái )会反馈到他身(shēn )上，现(xiàn )在的陈天豪对(duì )此一无所(suǒ )知。

接下来的几天(tiān )，三个研究所都把自(zì )己研究所的任(rèn )务完成了(le )，至(zhì )此，陈天豪手(shǒu )中的所有图纸都被完(wán )全研究完(wán )成。

看来系统也解(jiě )锁了这种模式，他早(zǎo )就想拥有其他(tā )技能了，电球(qiú )攻击是他想到(dào )的，唯一一个简单的(de )技能，不是他(tā )不想一些(xiē )华丽(lì )的技能，只是(shì )他心有(yǒu )余而力不足，后来又一(yī )直关(guān )注着其他事情(qíng )。