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孟母实在压不住火，瞪着她(tā )：你给我(wǒ )再说一(yī )遍！你这孩子怎么这么不识好歹(dǎi )，我做这(zhè )么多到(dào )底是为了谁？

何明眼看着自己的(de )座(zuò )位有不(bú )保的危(wēi )险，赶紧搭腔，一点都不怕(pà )死：不(bú )可能，他喜欢(huān )得很，你们成绩都差，天(tiān )生(shēng )一对。

看把你(nǐ )们给能(néng )的，怎么不去广播站说啊(ā )。

眼睁睁(zhēng )看着一(yī )颗好苗子去了贺勤带的平行班，赵(zhào )海成心(xīn )里真不(bú )是滋味。他收起情绪，看向孟母(mǔ )，两人寒(hán )暄两句(jù )，话题落到孟行悠身上。

五中分(fèn )初(chū )中部和(hé )高中部(bù )，本校学生考本校高中，分(fèn )数线会(huì )比外校(xiào )考会低(dī )一点，所以平行班里面，像(xiàng )孟行悠(yōu )这种从(cóng )外校考(kǎo )过来的学生并不多，大部(bù )分(fèn )都是从(cóng )初中部(bù )直升上来的。

迟砚把手机放回兜(dōu )里(lǐ )，靠着(zhe )椅背，新鲜劲过去，困意上头，谁也不(bú )想(xiǎng )搭理，懒散地(dì )说：别挤着我琴，回你座位(wèi )去。

酷(kù )哥前面(miàn )的两个(gè )老师，孟行悠都认识，一个(gè )是贺勤(qín )，她现(xiàn )在待的(de )平行班班主任，另外一个(gè )是(shì )实验班(bān )的赵海(hǎi )成。