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这样想一(yī )想，孟(mèng )行悠还有(yǒu )点小激动，打起(qǐ )十二分精神听许(xǔ )先生上课。

迟砚(yàn )从办公室回来，看见身边的座位(wèi )空着，目光(guāng )一沉(chén )，拉开椅子(zǐ )坐下，书(shū )放在桌(zhuō )上的力道(dào )没控制(zhì )住，声音(yīn )听起来有点大，旁人听起来都带(dài )着火星子。

孟行(háng )悠没再说话，安(ān )心坐下来，拿出(chū )昨天刚买的(de )历届(jiè )高考高分作(zuò )文范文，打开第(dì )一篇默背(bèi )起来。

孟行悠接(jiē )过来，这种事她(tā )早就干习惯了，觉得问题不大，只是看迟砚抵触(chù )成这样，觉(jiào )得挺(tǐng )有意思，顺(shùn )嘴一问： 你刚刚(gāng )怎么喂的(de )？

这是(shì )去年高考(kǎo )的作文题。迟砚(yàn )狐疑地盯着她，你这么有自信，背过范文？

吴俊(jun4 )坤给他一个(gè )白眼(yǎn )，觉得自己(jǐ )聪明(míng )爆了：你懂(dǒng )个屁，哥(gē )的意思(sī )是点鸳鸯(yāng )锅。

看把她给能(néng )的，仔细一读就(jiù )理解了出题老师(shī )的精髓。

上次吃(chī )跳跳糖还是小学(xué )，迟砚皱眉(méi )回想(xiǎng )了下：有榴(liú )芒味的跳(tiào )跳糖？