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常听别(bié )人吐槽理(lǐ )科题目，比如这也(yě )能证明？、这还需(xū )要证明？之类的，到孟行悠(yōu )这里就会(huì )变成这个(gè )主题也值(zhí )得写？、这主题也(yě )能写得出(chū )作文？，文字她都认识，可是要展开写成作文，她就秒变文盲。

孟行悠没用心听，听了个(gè )七七八八(bā )，大概是(shì )什么作文(wén )比赛，每(měi )个(gè )班有两(liǎng )个(gè )名额，为(wéi )了公平(píng )，明天的(de )语文课每(měi )个人都要(yào )写篇作文(wén )，从里面(miàn )挑出作文(wén )质量最高(gāo )的两个人(rén )去参加比(bǐ )赛。

孟行(háng )悠没再说(shuō )话，安心(xīn )坐下来，拿出昨天(tiān )刚买的历届高考高分作文范文，打开第一篇默背起来。

霍修厉啊了一声：语文及格又不难(nán )，毕竟是(shì )母语。要(yào )是母语都(dōu )学不好，何(hé )以学天(tiān )下(xià )。

迟砚(yàn )对(duì )着试卷(juàn )，十分钟(zhōng )过去，一(yī )道题也没(méi )写出来，他心烦地(dì )转着笔，余光瞥见(jiàn )旁边空荡(dàng )荡的课桌(zhuō )，烦躁感(gǎn )加剧，钢(gāng )笔差点又(yòu )掉在地上(shàng )。

你们能(néng )不能正常说话？迟砚用正常声音问。

霍修厉等了好几分钟也没等到迟砚再回复，他在后桌干着急，最后没辙(zhé )，拍了拍(pāi )他的肩膀(bǎng )，小声问(wèn )：你到底(dǐ )听(tīng )懂没有(yǒu )？