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周(zhōu )五(wǔ )下(xià )课(kè )后(hòu )，迟(chí )砚(yàn )和(hé )孟行悠留下来出黑板报，一个人上色一个人写字，忙起来谁也没说话。

孟行悠倒(dǎo )是(shì )能(néng )猜到几分她突然搬出去的缘由，不过这个缘由她不会说，施翘更不(bú )会(huì )说。

教导主任板着脸, 哪能被这一句话就给打发：你说没有就没有？你这个班主任也(yě )太(tài )不(bú )负(fù )责(zé )任(rèn )了(le )，这(zhè )个(gè )年(nián )龄(líng )段(duàn )的(de )学(xué )生(shēng )不(bú )能(néng )走(zǒu )错(cuò )路(lù )，我们做老师的要正确引导。

孟行悠朋友圈还没看几条，迟砚就打完了电话，他(tā )走(zǒu )过(guò )来，跟孟行悠商量：我弟要过来，要不你先去吃饭，我送他回去了(le )就(jiù )来找你。

幸好咱俩这不是表白现场，不然你就是在跟我发朋友卡。

贺勤走到两个学(xué )生(shēng )面(miàn )前(qián )站(zhàn )着(zhe )，大(dà )有(yǒu )护(hù )犊(dú )子(zǐ )的(de )意(yì )思(sī ), 听(tīng )完(wán )教(jiāo )导(dǎo )主(zhǔ )任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一(yī )个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

走到校门口时，迟砚兜里的手机响起来，孟行悠(yōu )停(tíng )下(xià )脚(jiǎo )步(bù )：你(nǐ )先(xiān )接(jiē )，接(jiē )了(le )再(zài )商(shāng )量(liàng )吃(chī )什(shí )么(me )。

霍(huò )修厉也就嘴上过过瘾：不是我的菜，我还是不祸害了。

刷完黑板的最后一个角落，孟(mèng )行悠把画笔扔进脚边的小水桶里，跑到教室最前面的讲台上瞧，非常(cháng )满(mǎn )意地说：完美，收工！

孟行悠涌上一股成就感：那是，我都说了路边摊是好东西，你(nǐ )太(tài )不(bú )会(huì )享(xiǎng )受(shòu )生(shēng )活(huó )了(le )。